♥관련 성취기준
[6국03-05] 체험한 일에 대한 감상이 드러나게 글을 쓴다.
[6국05-05] 작품에 대한 이해와 감상을 바탕으로 하여 다른 사람과 적극적으로 소통한다.
[6미01-05] 미술 활동에 타 교과의 내용, 방법 등을 활용할 수 있다.
♥ 중요 개념
1) 자신의 경험 떠올리기
2) 이어질 내용 만화 그리기
오늘의 재료, 책과 만나기
📖[여우] 일부를 읽어보고, 생각해봅시다📖
<여우 중 일부>
책꽃길 선생님의 틈새 질문🥄
까치는 왜 여행을 떠나기 싫어했을까요?
개는 왜 까치에게 계속 잘해줬던걸까요?
여우가 까치에게 배신하라고 했을 때 까치가 거부하다가 알겠다고 한 이유는 무엇일까요?
인간 관계에서 상처를 받았던 경험이 있나요?
인간 관계에서 고마움을 느낀 경험이 있나요?
가장 인상 깊었던 장면은 어디인가요?
교과서와 책 요리하기
[여우] 는 까치, 개, 여우 세 인물을 통해 이야기가 진행됩니다.
각각의 인물은 자신만의 특징을 갖고 있어요.
인물의 말과 행동을 통해 특징을 찾아낼 수 있겠지요?
그러면, 우리 함께 아래의 3단계 미션을 완수해가며 특징을 알아봅시다!
1단계 미션: 나의 경험 떠올리기
2단계 미션: 인물의 특징 키워드 정리하기
3단계 미션: 핫시팅 활동하기
까치와 개, 그리고 여우 사이에서 어떤 일이 일어났는지 떠올려 봅시다.
이들 사이에서 일어난 일을 보며 여러분은 어떤 경험이 떠올랐나요?
내가 생각했을 때 나는 등장인물 중 누구와 가장 비슷한가요?
▶활동 순서
책을 읽으며 떠오른 여러분의 경험을 패들렛에 적어봅시다.
친구의 경험을 보며 공감하는 내용이 있다면 공감의 하트를 눌러봅시다. 궁금한 점이 있다면 댓글을 달아봅시다.
경험을 바탕으로 나는 책 속 등장인물 중 누구와 비슷한지, 그리고 그렇게 생각한 까닭을 적어봅시다.
자신의 생각을 친구들의 생각을 비교해봅시다.
음미하기
까치가 개가 있는 곳으로 머나먼 여행을 시작하며 책이 끝났습니다.
과연 까치는 개를 만날 수 있을까요?
까치를 두고 간 여우는 어떻게 되었을까요?
여러분이 까치라면, 개라면, 여우라면!!
어떤 생각과 행동을 할건가요?
여러분만의 결말을 만화로 그려봅시다.
1단계 미션: 나만의 결말 상상하기
2단계 미션: 나만의 결말 6컷 만화 그리기
3단계 미션: 패들렛을 통해 만화 공유하기